No Katalog : -
No Publikasi : -
ISSN/ISBN : -
Tanggal Rilis :2024-10-18
downloadMuhammad Zain Noktiadi, NPM 215101362. Pengaruh Kompetensi dan Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai Pada Badan Narkotika Nasional Kabupaten Hulu Sungai Selatan ; Tesis Magister Ilmu Administrasi, STIA Bina Banua Banjarmasin, Pembimbing I: Irawanto, Pembimbing II: Misransyah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisa. (1) Pengaruh Kompetensi terhadap Kinerja Pegawai. (2) Pengaruh Motivasi terhadap Kinerja Pegawai. (3) Kompetensi dan Motivasi memiliki pengaruh secara bersama sama terhadap Kinerja Pegawai. (4) Variable manakah yang paling dominan mempengaruhi Kinerja Pegawai. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan mengambil obyek penelitian di kantor BNN Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Adapun sampel dalam penelitian ini sebanyak 24 orang. Untuk analisis data menggunakan aplikasi Smart PLS: 3.0 Hasil penelitian ini adalah. (1) Kompetensi berpengaruh terhadap Kinerja Pegawai terbukti kebenarannya. (2) Motivasi berpengaruh terhadap Kinerja Pegawai terbukti kebenarannya. (3) Kompetensi dan Motivasi memiliki pengaruh secara bersama sama terhadap Kinerja Pegawai terbukti kebenarannya. (4) Kompetensi memiliki pengaruh yang dominan terhadap Kinerja Pegawai.
No Katalog : -
No Publikasi : -
ISSN/ISBN : -
Tanggal Rilis :2024-10-18
downloadManajemen sarana dan prasarana yang baik diharapkan dapat menciptakan kondisi yang kondusif baik bagi guru dan santri santriwati untuk mencapai proses belajar mengajar dan hasil belajar yang maksimal. Dengan demikian, ketersediaan fasilitas belajar harus memadai secara kuantitatif, kualitatif, dan relevan dengan kebutuhan belajar-mengajar serta dapat dimanfaakan secara optimal utuk kepentingan proses pendidikan dan pembelajaran dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan. Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Dalam Pagar dan Pondok Pesantren Babussalam Kabupaten Hulu Sungai Selatan, untuk melihat sejauh mana manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan. Penelitian ini difokuskan pada tiga masalah, yaitu : 1) perencanaan saranan dan prasarana 2) Pengadaan sarana dan prasarana 3) Evaluasi sarana dan prasarana. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis multi situs. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul dilakukan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Perencanaan sarana dan prasarana di Pondok Pesantren ini terbagi menjadi perencanaan program dan perencanaan rumah tangga. Perencanaan sarana dan prasarana program melalui tahapan yaitu rapat koordinasi pesantren, penetapan program dan penetapan kebutuhan sarana dan prasarana program. 2) pengadaan sarana dan prasarana di Pondok Pesantren ini terbagi menjadi pengadaan sarana dan prasarana program dan pengadaan sarana dan prasarana rumah tangga. Pengadaan sarana dan prasarana program dilakukan dengan pengajuan proposal kepada ketua yayasan disertai daftar dan rincian. Adapun pengadaan sarana dan prasarana rumah tangga dilakukan oleh penanggung jawab sarana dan prasarana atas dasar ketua yayasan. 3) Evaluasi sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan dilakukan dengan cara laporan lisan maupun tertulis yang dilakukan pada evaluasi bulanan dan evaluasi tahunan.
No Katalog : -
No Publikasi : -
ISSN/ISBN : -
Tanggal Rilis :2024-10-18
downloadKarakter menjadi salahsatu diantara banyaknya tantangan besar di Indonesia, terdapat berbagai krisis pendidikan karakter yang terjadi dalam dunia pendidikan. Pendidikan saat ini dituntut untuk dapat merubah siswa ke arah yang lebih baik dengan pendidikan karakter, diantara karakter tersebut adalah mandiri. Program asrama sendiri menjadi salahsatu cara untuk menumbuhkan kemandirian dan program ini dilaksanakan di MI Ibnu Athaillah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan program asrama dan bagaimana kemandirian siswa dengan adanya program tersebut. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan dan menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif. Objek penelitian ini adalah adanya program asrama, sedangkan subjeknya merupakan siswa yang berada dalam salahsatu asrama, yaitu asrama Darul Ihsan yang dipilih untuk mewakili asrama yang lain karena lebih heterogen dengan siswa campuran dari kelas I-V. Berdasarkan hasil penelitian bahwa; Pertama, pelaksanaan program asrama dijabarkan dalam kegiatan siswa dari bangun pagi sampai tidur kembali di malam hari dengan mengedepankan pada pembiasaan keagamaan dan kemandirian siswa dalam beraktifitas sehari-hari. Kedua, kemandirian siswa semakin meningkat dari hari kehari karena terbiasa. Siswa yang sebelumnya masih banyak bergantung pada pengasuh, semakin lama semakin terbiasa untuk melakukan kegiatan sendiri.
No Katalog : -
No Publikasi : -
ISSN/ISBN : -
Tanggal Rilis :2024-10-18
downloadPeserta didik kurang tertarik pada pembelajaran matematika karena pelajaran program linear ada soal kontekstual dan juga peserta didik bingung dalam menentukan daerah penyelesaian dalam bentuk grafik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan media pembelajaran, mengetahui kevalidan media pembelajaran, mengetahui kepraktisan media pembelajaran dan mengetahui keefektfian media pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development denan model pengembangan ADDIE dikembangkan oleh Dick dan Carry tahun 1996. Metode ini bertujuan untuk menghasilkan suatu produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Langkah-langkah pengembangan yang dilakukan terdiri dari 5 tahapan yaitu: tahap analisis, tahap perancangan, tahap pengembangan, tahap implementasi, dan tahap evaluasi. Hasil penelitian ini adalah: Proses pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia menggunakan prosedur oleh Dick dan Carry. Hasil uji kevalidan dari ahli materi dengan kevalidan 86,11% kriteria “valid” dan ahli media dengan kevalian 83,33% kriteria “valid”. Hasil uji Praktis dari guru mata pelajaran 83,83% kriteria “praktis” dan uji coba praktikalitas 78,5% kriteria “praktis”. Hasil uji keefektifan dalam pembelajaran dengan hasil perbandingan kelas eksperimen mendapat skor n-gain 53,54 dengan nilai rata-rata 69,78 dan kelas kontrol mendapat skor n-gain 39,26 dengan nilai rata-rata 58,61. Serta uji hipotesis menggunakan t hitung sebesar -4,7557 dengan t tabel sebesar 1,7204 dapat ditarik kesimpulan tolak ℎ0.
No Katalog : -
No Publikasi : -
ISSN/ISBN : -
Tanggal Rilis :2024-10-18
downloadMuhammad Noor Aripin, 2023. Hubungan Literasi Digital Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI SMA Kecamatan Kandangan. (Dosen Pembimbing Prof. Dr. Suratno, M.Pd). Data indeks literasi digital tahun 2021 menunjukkan bahwa kemampuan digital dan keamanan digital berada di bawah rata-rata skor indeks literasi digital. Permasalahan utama dalam dunia pendidikan melibatkan rendahnya tingkat kemampuan berpikir kritis peserta didik, arus informasi yang beragam sebagai tantangan utama literasi digital, dan penggunaan smartphone tanpa pengawasan yang dapat mengganggu konsentrasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hubungan antara literasi digital dan hasil belajar peserta didik kelas XI di SMA Negeri Kandangan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Sampel sebanyak 151 peserta didik kelas XI diambil menggunakan metode simple random sampling dari populasi sebanyak 246 peserta didik. Analisis data melibatkan teknik analisis deskriptif, analisis korelasi, dan korelasi parsial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital peserta didik di SMA Negeri Kandangan sebesar 50,99% tergolong tinggi, sedangkan hasil belajar peserta didik sebesar 42,38% tergolong sedang. Terdapat hubungan signifikan antara literasi digital dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi sebesar 50,4%, dengan nilai Pearson Correlation sebesar 0,712 (p